La situazione è drammatica, quella che vien fuori dai numeri sui corsi di lingua e cultura italiana all’estero. Purtroppo seguendo le indicazioni in merito alla Spending review, da Roma hanno proceduto ad una progressiva riduzione del contingente scolastico proveniente dall’Italia, senza reintegrare le sedi scoperte con personale assunto in loco: dal 2012 gli alunni che frequentano si sono ridotti di circa il 30%

Abbiamo intervistato la deputata eletta nella nostra circoscrizione Nord-Centro America Fucsia Fitzgerald Nissoli, che è riuscita a far inserire un emendamento nel ddl sulla "buona scuola" recentemente approvato dal Parlamento: "Si tratta di un'evoluzione epocale per il nostro sistema di promozione e diffusione della lingua e della cultura italiana... Mi impegno ad intervenire presso il ministro Giannini per garantire che le risorse siano equamente distribuite"

Conversazione sulla didattica metacognitiva con Graziella Pinna Arconte, insegnante della scuola primaria italiana e autrice del libro Universo della lingua italiana e dintorni: "Il libro è un viaggio; una bellissima avventura vissuta da due bambini accompagnati da una saggia Maestra Ancestrale che, trasportati da Shamàsh, figlio di Ra, sul suo carro cosmico, vanno a spasso nel Sistema Solare, metaforicamente comparato al Sistema Lingua Italiana..."

All'Istituto Italiano di Cultura di San Francisco è affiliata una Scuola dedita all'insegnamento della lingua: attraverso lo studio dell'italiano discendenti di immigrati riscoprono le proprie origini, familiarizzano con un linguaggio di cui hanno lontane reminescenze spesso legate ai dialetti regionali e aprono le porte della cultura made in Italy. Bandito l'inglese, in un'atmosfera vivace e coinvolgente, si (ri)costruisce la comunità

L'Università per Stranieri di Siena ha ospitato il convegno internazionale dell'American Association of Teachers of Italian. Nonostante le statistiche confermino una sensibile diminuzione del numero di lauree in italiano, con 400 partecipanti e 119 incontri, il convegno ha dimostrato l'impegno  per la promozione e diffusione della lingua e cultura italiane di docenti e studiosi internazionali

Intervista con lo storico e linguista Claudio Marazzini, Presidente dell'Accademia della Crusca. La lingua italiana, che soffre della mancanza di identità collettiva e conoscenza della storia da parte degli italiani, ha troppi "forestierismi"? "Nel 1861 l'Italia fu fatta in maniera un po' improvvisata... Gli squilibri erano tanti, anche nel campo dell'educazione civile... Sentire la dignità della propria lingua non vuol dire essere fascisti"